Exposición

Elementos de relación

• Este grupo de elementos gobierna la ubicación y la interrelación de las formas de un diseño. 

Son:

Dirección

Posición

Espacio 

Gravedad

Movimiento

Pauta

Ritmo

Dirección

• Depende de como esta relacionada con el observador, con el marco que la contiene o con otras formas cercanas. 

Posición

• La posición de una forma es juzgada por su relación respecto al cuadro o la estructura

Espacio 

•  Las formas ocupan un espacio. El espacio puede estar ocupado o vacío. Puede ser pleno o ilusoria para seguir una profundidad.

Gravedad

• No es visual si no psicológica: atribuimos a las formas pesadez o invalidez o liviandad. Estabilidad o inestabilidad. 

Movimiento

• Es llevar a cabo una acción en el tiempo. Es la expresión de normatividad temporal de una serie de imágenes con pequeñas diferencias que modifican las condiciones del entorno en el que se encuentran, produciendo un dinamismo que es atrayente a la visión.

Pauta

• El proceso de formación de pautas no es más que el fruto de combinar dos o más elementos estructurales y/u operaciones funcionales.
• La pauta que los relaciona se hace reconocible y protagonista de la posibilidad de que cualquier creación sea comprendida y transmitida la idea y/o emoción que lleve asociada

Ritmo

• Es la repetición de elementos juega un papel principal en la unificación de patrones, mas allá de la definición de la textura y del diseño. La cualidad de la duplicación y del intervalo,  la duplicación e intervalo repetida exactamente una y  otra vez, o modificada de alguna manera regular, le da a la obra de una sensación de ritmo.

 

Apunte de exposición

  

• A continuación mostraremos el contenido de las fotos de los apuntes 

Unidad III

3.1 Elementos conceptuales: Punto-Linea-Plano-Volumen-Contorno.

3.2 Elementos visuales: Forma-Simetría/Medida-Escala-Dimensión-Proporción/Color-Tono-Textura.

3.3 Elementos de relación: Dirección-Posición-Espacio/Gravedad-Movimiento-Pauta-Ritmo.

3.4 Elementos prácticos: Representación-Significado-Función 

Elementos Conceptuales 

• Punto: Figura geométrica adimesional. 
• Linea: Cuando un punto se mueve, tiene largo pero no ancho su función es unir, asociar. 
• Plano: Recorrido de una linea en movimiento.
• Volumen: Magnitud escalar, definido como la extensión.
• Contorno: Objeto gráfico creado por una linea 

Un plano queda definido por los elementos geométricos 3 puntos no alineados, 1 recta y un punto exterio a ella, 2 rectas paralelas y 2 que no se cortan.

Elementos visuales 

Son los conceptos de los que se vale el diseñador. 

Forma: Depende de la percepción de cada quien.

Simetría: Distribución adecuada y equilibrada (bilateral, central).

Medida: Es el resultado de medir, es decir, de comparar la magnitud.

Escalas: Es un relación dimensional o de medidas que se relaciona al hombre con el espacio o con los objetos (natural, espiritual).

Proporción: Tamaños relativos de dos o más medidas.

Dimensión: Longitud, área o volumen de una linea, una superficie.

Color: Sensación producida por los rayos luminosos que impresionan los órganos visuales. Es el factor más positivo en la decoración de interiores.  

Tono: Propiedades o cualidades fundamentales en la propiedad de un color. 

Textura: Disposición de las partes de un cuerpo, de una obra.

Elementos de relación

Dirección: Depende de como esta relacionada con el observador (vertical, horizontal, oblicua) 

Posición: Es juzgada por su relación respecto al campo o a la estructura del diseño.

Gravedad: Podemos atribuir estabilidad o inestabilidad.

Pauta: Hace referencia a un modelo.

Ritmo: Sucesión o repetición de elementos, pueden ser constantes o alternas. 

Papeletas

• En esta actividad representamos  el punto, linea, plano, dirección y contorno.

 Representación de un punto 

Representación de 2 puntos

Representación de un punto y una linea 

Representación de una linea 

Representación de una linea y 2 puntos 

Representación de 2 puntos  y 2 lineas 

Representación de un plano 

Representación de dirección 

Representación de movimiento

Diseño con aplicación de conceptos

• En esta actividad realizamos un diseño que muestran algunos conceptos vistos en clases, en este diseño se represento la textura, escala, simetría y contorno.

• En esta actividad se dio la indicación de buscar un edificio creado con un concepto.

 

Textura 

• En esta actividad se representan varias texturas 

Diseño Bidimensional "repetición de modulo"

Diseño tridimensional "repetición de modulo"

(si da clic a entradas antiguas podra ver los demas trabajos)

Diseño Bidimensional "gradación y radación"

Diseño Tridimensional "gradación y radiación"

Diseño Bidimensional "planos seriados" 

Diseño tridimensional de "planos seriados" 

Escultura de concepto personal de ARQ.

• Para mi arquitectura es crear e innovar, mi escultura utiliza gradación ya que las bolas de unicel se van haciendo mas pequeñas. 

(clic al enlace para poder ver la escultura) https://www.youtube.com/watch?v=RTBt_Jo4yt4

EVIDENCIA DE ASISTENCIA A LA SEMANA DE ARQ.

Comentario de vídeo alfabetidad visual 

En el video que nos mostraron sobre alfabetidad visual  fueron las personas quienes nos explicaron los temas por medio de experiencias y para mí la mejor manera de explicar y poder lograr  entender un tema es por medio de ejemplos y es mejor cuando los ejemplos los vive uno o puede ver como los vive una persona porque así uno se imagina mejor las cosas y logra crear más ejemplos, cuando una persona logra crear más ejemplos quiere decir que le quedo claro el tema.

En el video nos dejan muy claro el tema, ya que usan ideas muy claras y fáciles de detectar. Una característica muy importante del video es que aparte de usar imágenes lo complementaron con lenguaje escrito para poder comprender mejor el tema.

Nos mencionan que la comunicación visual es todo lo que vemos, que percepción es la interpretación del medio ambiente que nos rodea a través de nuestros sentidos y nos muestran ejemplos del sentido del tacto, gusto, olfato. También nos explican las leyes de la gestalt poniéndose en diferentes posiciones para poder comprenderla.  

• Aquí  se encuentra un vídeo del comentario anterior, este video fue mostrado como ejemplo para poder crear la actividad del video de equipo alfabetidad visual.

Vídeo de equipo alfabetidad visual 

• Aquí les muestro un vídeo que realizamos en equipo con imágenes que nos ayudan a entender la alfabetidad visual. 

Apuntes de vídeos expuestos 

• Esta foto muestra la evidencia de que tengo los apuntes sobre los videos de alfabetidad visual y leyes de la gestalt, la hoja dice lo siguiente: 

La alfabetidad visual es la capacidad de interpretar los mensajes visuales.
El alfabeto visual se refiere a como leer las imágenes, es decir, son todos los elementos que componen un objeto, básicamente todo lo que nos rodea que sea o tenga una imagen o algo que tenga diseño.

Ley de cierre: es la tendencia a percibir formas completas
Ley de la pregnancia: ley de la buena forma o agrupamiento remite a un principio de organización de los elementos.
Ley de la proximidad: Tendemos a percibir juntos elementos próximos en el tiempo y en el espacio
Ley de semejanza: A lo que vemos similar en tamaño, peso o forma lo tendemos a percibir como conjuntos.
Ley de figura fondo: podemos percibir dos tipos de imágenes, pero es solo una 

Leyes de la Gestalt 

En esta actividad se mostraran diferentes papeletas intentando representar las leyes (algunas pueden estar incorrectas). También se mostrara una serie de imágenes con ejemplos de edificios que aplican las leyes.

Ley de cierre 
La ley de cierre es querer terminar una imagen de la manera mas sencilla, pero que nuestra mente relaciona la forma con otra que  ya a visto antes.

La idea aquí fue hacer una z no completa y que nuestra mente la quisiera completar, pero yo creo que no se logro la idea.

Ley de proximidad: la idea era hacer dos ruedas algo separadas y que se pudieran imaginar un 8 o dos círculos. La ley de proximidad dice que cuando vemos cosas que son les mismo tamaño y algo cerca las llegamos a ver juntas. No quedo muy claro el ejemplo.

Ley de semejanza: la ley de semejanza nos dice que cuando tenemos cosas que vemos iguales las tendemos a relacionar en grupos.La idea era que se agruparan en un grupo las lineas y en otro los círculos. Yo creo que no esta muy bien aplicada la ley

Ley de continuidad: es cuando existe una secuencia y aunque ya no podamos ver el resto nos lo podemos imaginar en cierta dirección. En mi opinión aquí esta bien aplicada la ley

Ley de contraste: Un objeto sobresale de otro
 u otros objetos. Aquí el objeto que es una cruz sobresale del fondo negro, entonces si esta bien aplicada la ley.

 Ley de pregnancia: Nuestra mente observa las cosas y las organiza de la forma mas simple y coherente. Este ejemplo si se logro hacer bien ya que por la diferencia de colores nuestra mente los organiza en grupos horizontales. 

EXPOSICIÓN

 LEY DE CIERRE

LA PUERTA DE ORIENTE; EN LA CIUDAD DE SUZHOU DE  CHINA

LEY DE LA PROXIMIDAD

INVERNADERO PENTAGONAL,: EN CORNWALL, INGLATERRA

LEY DE SEMEJANZA

PALACIO EPICOSPAL; EN ASTORGA

DE ANTONI GAUDÍ

LEY DE CONTINUIDAD

INTERIORO DE LA SAGRADA FAMILIA EN BARCELONA

DE ANTONI GAUDÍ

LEY DE CONTRASTE

LEY DE PREGNANCIA

MARQUÉS DE RISCAL

DE FRANK OWEN GEHRY

Actividades de percepción 

•  En la siguiente actividad se muestran diferentes imágenes que se encuentran en la  página http://contenidos.educarex.es/mci/2002/24/menu_principal.html, en esta página se realizaron también diferentes actividades 

Esta imagen es de Salvador Dali y se llama gala contemplando el mar mediterráneo. En este cuadro podemos ver a una mujer de espaldas, pero si te alejas puedes ver el retrato de Lincoln. Este pintor nos muestra en sus obras dos tipos de imágenes en una, esto es una ley de la gestalt llamada figura fondo. 









      

Esta imagen se llama jinetes y es del pintor Escher, aquí podemos observar que entre los espacios en blanco se puede ver la misma figura de un jinete.

Esta imagen es una obra de Sandro del Prete y se llama Leonardo da Vinci, la imagen nos muestra la cara de leonardo y en esa misma cara nos muestra otra imagen. (ley de la gestalt figura fondo)  

Vídeo 

En el siguiente enlace se muestra un vídeo con el recorrido de un edificio, y la alfabetidad visuales que tiene .Para poder ver el vídeo pueden picarle al enlace.
 http://www.youtube.com/watch?v=nncdmumlXug&feature=youtu.be